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第142章 第二阶段教学


  在电影节上获奖,加上电影频道连天的报道,张然倒是引起了不小的关注。

  以至于张然从布鲁塞尔回来好几家媒体要求采访他,但他毫不犹豫的拒绝了,在学校外面晃荡太久,该给学生们上课了。

  早上晨功完成后,张然把自己买的手工巧克力发给了班上的学生,算他这个老是不上课老师的一点点心意。班上的学生都非常开心,张老师没忘记我们,出国都没忘记给我们带礼物,他们对张然的一点不满顿时烟消云散。

  等到八点半,张然走上讲台道:“从今天开始我们就正式进入表演教学的第二阶段,也就是片段教学阶段。在正式上课之前,我们先把小品大赛的事落实了。小品大赛你们应该知道,是央视举办的,参赛的除了北电、中戏、上戏,还有全国各大电视台,以及总政、空政这些话剧团。高手非常多,其中包括很多从艺几十年的老艺术家,比如上届冠军就有严顺开老师。小品大赛到今年是第五届了,咱们北电一次决赛都没进,中戏进了三次。这一次咱们去参赛,不但要争取进决赛,还要争取拿奖!”

  “张老师,我们一定加油!”

  “我们肯定能拿最高奖回来,你就瞧好吧!”

  “张老师,我们会让中戏的人知道我们的厉害的!”

  张看着摩拳擦掌,准备大干一番的学生们,沉吟道:“这些天我一直在考虑派谁去,你们都是我的学生,每一个都非常优秀,对你们来说这也是非常难得的机会。因为参赛团队中有总政、空政这些话剧团,评委中又有国家话剧院的人,如果你们表现足够出色,可能就被这些团体看上了。”

  听到这话,班上的学生一个个都眼睛放光了。如果能够进入这些话剧团等于捧上铁饭碗了,免去了后顾之忧。像章紫怡是国家话剧院的演员。她到外面去演戏必须向话剧院交钱,即使如此,她还是心甘情愿的留下。因为演员可能红几年就不红,过气了。而加入这些单位,整个后半生就有了保障。

  “如果由我决定你们谁去谁不去,肯定不公平,那么只有一个办法!”张然从自己的包里面拿出一把纸条,紧紧捏在自己手里。“那就是抽签!”

  班上的学生都在点头,这确实是最公平的办法了。

  “我这里有34张签,其中6张是去参赛,能去多少人,谁去,全凭运气了。黄圣衣,你先抽,给他们做做榜样!”张然冲黄圣衣招招手。

  “好的,张老师!”黄圣衣走过来,伸手随便从里面抽了一张纸条。慢慢打开,然后大家都看到上面写着清清楚楚的“猪头”两个字。

  黄圣衣不明白什么意思,问道:“张老师,我怎么是猪头?”

  此话一出,教室里笑声一片。张然拍拍她的肩膀,笑道:“圣衣啊,你终于能正确的认识自己了!”

  黄圣衣跺了跺脚,嗔道:“张老师,你捉弄人!”

  张然笑着道:“去的是加油,不去的是猪头。你是猪头,不用去!”

  黄圣衣抗议道:“我才不是猪头呢!”

  王洛丹在下面笑道:“张老师,你也不去参赛,你也是猪头!”

  张然瞪了王洛丹一眼。正色道:“没大没小,下一个葛二蛋,你来抽一个猪头!”

  王洛丹听到张然又叫自己“葛二蛋”气呼呼的上来抽了一张签,打开一看,真的是猪头,说了一声乌鸦嘴就下去了;紧接着贾奶亮上台。也抽到了猪头……

  班上学生轮流上台抽签,最终有三个抽中了“加油”,而且是三个男生,曹炳坤、王思维和高航。

  张然看了看他们三个,摇头道:“竟然抽到了三个男生,一个女生都没有,看来咱们班女生都太矜持了,都不愿意去央视露脸!好吧,你们三个男生在接下来几个月可能要辛苦一点,不但要练好小品,规定的片段练习也不能松懈,能做到吗?”

  三个男生异口同声地道:“能!”

  “很好,这才是咱们01表本的学生!”张然微笑着点点头,“我会尽快把小品拿出来,现在不说这个了。我们正式上课,从今天开始我们进入片段教学阶段,这个阶段我们要学会分析剧本和人物的基本方法,并组织行动,进行表演。我和李老师、周老师,商量过了,根据你们的特点和不足,给你们安排了不同的角色。下面我来分角色,《雷雨》周朴园由贾奶亮来演,蘩漪由张馨艺扮演,周萍由王思维扮演,四凤由郭珍扮演……”

  雷雨的剧本学生们都接触过,很多人高中的时候还演过课本剧。大家对里面的角色都相当熟悉,因此对张然这个安排非常意外:“贾奶亮跟周朴园差别好大啊,他怎么能演周朴园啊?”

  “是啊,张馨艺跟蘩漪也不像,差别太大了!”

  “张老师怎么会这么安排?”

  张然听到学生们的议论,笑着道:“这些角色是我们三个老师根据你们自身特点选出来的,有些角色是取长,比如郭珍,她本身的气质和四凤比较接近,我们希望通过四凤这个角色,让她的优点得到放大。有些同学则进行补短,比如贾奶亮,他比较跳脱,跟周朴园反差很大,这是为了拓宽他的戏路,锻炼他的能力。”

  班上的学生听到这话都默默点头,原来老师安排角色是有深意的,自己果然太浅薄了。

  张然继续道:“《过把瘾就死》方言由季辰扮演,杜梅由黄圣衣扮演。”

  “《许三观卖血记》许三观由曹炳坤扮演,许玉兰由王洛丹扮演……”

  ……

  角色分配完毕,张然看着班上的学生道:“角色分给你们了,一会儿我会把剧本发给大家,演哪场戏我已经标注出来了!下面我们来说如何分析剧本和分析角色。分析剧本和角色大致可以分为五步,第一步是,是初次阅读剧本。这里我要提醒你们,不管是现在,还是将来,你们读剧本不能只读自己的角色。必须完完整整的通读,这一点很重要。在这个过程中,我们必须要掌握剧本在讲什么,有哪些人物。发生故事的地方是哪儿,发生的原因是什么,时间又是什么。

  第二步是分析剧本,在这一步你们依然要研究整个剧本,必须了解故事发生的时代背景。弄清规定情境,抓住中心事件,把握矛盾冲突,挖掘主题思想,寻找剧本的贯串行动和最高任务,掌握风格和体彩。风格和体彩这一点大家不要小视,悲剧喜剧、正剧、悲喜剧不同风格和体彩有不同的演法。巩俐饰演了无数的经典形象,但有一部戏她却演得不好,那就是《唐伯虎点秋香》,她的表演与整部戏格格不入。完全没融入电影中,这就是她没能很好的融入那种港式的搞笑风格造成的。”

  班上的学生都看过《唐伯虎点秋香》,巩俐确实演得不是太好。

  其实不只是巩俐,很多内地演员去演港片都有一种割裂感,给人感觉很不搭,这就是风格和体裁的问题。

  张然继续道:“第三步是分析角色,这一步对演员来说至关重要,我们要弄清楚角色发展的行动线索,我们原来讲过行动是表演的基础,是塑造人物的手段。我们要扮演好人物,就必须搞清楚人物行动和行动发展的线索。其次我们要把握住角色的贯串行动和最高任务,然后我们要探寻人物的内部外部性格特征,搞清楚人物之间的关系。认清角色在剧本中的地位和作用。这一阶段有个非常重要的工作,就是组织人物小传。我对你们的要求不高,每人五千就行了。”

  班上学生听到五千字的人物小传,顿时叫唤起来:“五千,这太多了吧!”

  “张老师,你最善良了。少一点嘛!”

  “五千字太多了,要是写不出来怎么办?”

  张然解释道:“并不是让你们一下就拿出五千字的人物小传来,这确实很困难,不过随着我们对剧本研究的深入,对规定情境的发掘,会有越来越细节出现,到了后面你们还需要对人物进行设计,语速,穿着等等,等到正式演出,你们会发现你们的人物小传远远超过五千字了。就像梁家辉,一开始让他写十万字的人物小传他能写出来吗?肯定不行。这是慢慢积累出来的!”

  贾奶亮问道:“张老师,要是到最后拿出来的人物小传还是没五千字呢?”

  张然把眼一瞪:“那只能说明你没有用心。如果到时你拿不出来,我就让你把全班同学的人物小传都抄一遍!”

  贾奶亮算了一下,30个人的人物小传就是15万字,自己估计得抄半年,赶紧摆手:“张老师,我肯定没问题,我是替王俊毅的担心,就他这智商,五千字简直是要他的命!”

  王俊毅大怒,骂道:“马屁亮,少拿我来说事,我把话放这里,不管你写多少字的人物小转,我都比你多100!”

  张然拍了拍手,道:“别说废话了,再废话让你们两个一人增加五千。”

  听到这话贾奶亮和王俊毅顿时闭上了嘴巴,正襟危坐,十足的好学生模样。

  张然继续道:“第四件步要开始设计人物形象,包括语言语调语速等等、外部装扮、性格,设计表演的方式,并且开始对词。第五步就是把自己融入角色,带着自己所有的设计和创意,带着你自己设计的这个人物去进入这个故事之中进行排练。”

  说到这里,张然顿了一下:“这周我们完成前三步,曹炳坤,赵珂,你们两个上来把剧本拿下去发给大家!”(未完待续。)

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