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27 调节心理也即调节人生?!


先传后改了

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        以前做学霸的时候,数理化考试好了,李翻身会做科学家的梦,语文考好了,偶尔也会做文学家的梦;可当沦为学渣以后,便不再做这样的梦了。

        回想起过去,李翻身便觉得自己很幼稚:

        即便学习成绩好,也未必就能实现那些梦想的,做人要有自己的追求,可也要理智客观一些。

        眼下,沦为学渣了,李翻身便不再希望通过学习来来改变自身的命运了。

        而这一切的改变都是因为心理异能,自从心理混乱以后,李翻身的学习成绩便开始下降,而后,便产生了心理异能,再而后,异能除了影响学习以外,还在影响人生:

        胡老师让帮忙协助调查罪犯,郁木兰让到她家工厂里做工。

        而且,用异能去检验产品,便挽救了她家的工厂,又实现了李翻身的价值,让他恢复了人生自信。

        由此,李翻身觉得,反正大家都看好自己的异能,那用它来帮助别人,也是一件好事。

        实践出真知,这异能到底有什么功用,要在社会实践中来验证的。

        而在验证的过程中,李翻身也觉得,就像在找天平,来衡量自身价值的。

        别人需要你,你才有价值,由此,对于胡老师的请求,李翻身便不再拒绝了。

        还有一个原因,李翻身真打算和胡老师同流合污了:

        看看,为了改变自己的人生,她什么机会都要争取,那我为什么不可以学习呀?

        反正学习已经帮助不了我的人生了,那我为什么不另辟蹊径呢?

        兴许,挖掘心理异能,便是我人生的出路也说不定。

        而且,和她一起行动,我还有作伴的,和这样有冲劲的人在一起,才好一起冲锋陷阵的。

        由于心理混乱了,李翻身经常调节心理的,不过,他发现,用这样的办法来调节人生,也是一样的。

        其实,心理所牵挂的正是人生,要彻底调节心理,必定要调节设计人生的。

        由于有了这样的心理觉悟,心理调节系统提示:

        恭喜宿主,认知成长值+5;

        调节心理的时候,即便心理进步了,李翻身却也不太清楚,到底什么地方进步了。

        调节人生便不一样了,李翻身明白,这是因为,自己认识到了调节心理和调节人生的关系了。

        心理是对于自己的人生和外部世界的反应,由此,李翻身觉得,心理要面向人生,面向世界的。

        也就是说,个人虽然渺小,眼界却不能小了,不然,便目光短浅,眼界狭隘了。

        兴趣成长值+5;

        人的目光不能太短浅了,兴趣也必须要广泛一些的,要改变心理,也要对改变人生感兴趣,要改变人生,也要对相关的环境感兴趣。

        不然,对什么都没兴趣,对什么也只会一无所知的,这样,要改变什么,也只能纸上谈兵,眼高手低。

        眼下,李翻身便开始对心理异能相关的东西产生兴趣了,不然,异能便不能有效发挥作用的。

        理想成长值+5;

        有志之人立常志,无志之人常立志,不过,情况已经变化了,人生理想也不是一成不变的。

        理想是个人的奋斗目标,要随着个人情况的变化而调整的。

        像李翻身学习成绩已经不行了,再指望用学来改变人生命运的理想显然成为空想了。

        理想高于现实,却来源于现实,万丈高楼平地起,它要有厚重的现实根基的。

        需要成长值+5。

        人要认清自己,切实了解自己的需要,而且,随着它的变化而变化。

        李翻身的学习已经没落,异能却冉冉升起了,再一味地押宝学习,而对异能漠不关心便不行了。

        这样,不光压制异能的发展,也会阻碍自己的人生。

        人都有需要,合理的需要便应得到满足,这样,也是变相满足人生的。

        没想到李翻身会这样爽快地答应,胡老师感觉完全蒙圈了:

        不会吧,这样铁板一块的人居然会这么爽快地答应。

        高兴得就像小女孩得到了渴望已久的糖果一般,胡老师高兴得手舞足蹈的。

        李翻身看了,顿时笑得合不拢嘴:

        我的天呀,这简直就像幼儿园的小女孩在跳《小苹果》的舞蹈。

        不过,胡老师到底不是小女孩,趁李翻身分神的时候,一下拉开副驾驶室的车门,一把把他推了进去。

        她边走边跳,边开门进入车里,开车在学校了转了一圈,而后,便驾车离开了。

        尽管车子不大,也挺简陋的,可是,车内却香气扑鼻,初一坐上,李翻身便打了一个喷嚏,时间久了,才算适应。

        胡老师驾驶着车子很快来到一家诊所前,然后,掏出手机看了看,又看了看街道的名称

        桐丘路86号。

        “没错,就是这里了。”

        把车子停靠到诊所前的停车位上,胡老师下了车。

        胡老师没让下车,李翻身便还在车里呆着。

        往诊所里看了一眼,胡老师很高兴地返回了,让李翻身也出来。

        胡老师的目的,让李翻身看一看,诊所里的大夫有没有异能。

        跟着胡老师去,李翻身用心里透视眼观看,这个大夫根本就没有异能。

        “胡老师,别再搞什么飞机了,查案是警察的事情,会这么容易吗?”

        居然受到学生的打击,胡老师的脸一阵清一阵红的,不过,思考了一会儿,便又很高兴,道:“我问你,检验心感产品是不是要有心理异能?”

        虽然没达到目的,胡老师却觉得发现了一丁点蛛丝马迹。

        这番话,让李翻身心中一愣:

        这个胡老师,连我去做产品检验的事情也知道了,还真有心呀。

        “是呀,这和查案有什么关系吗?”

        没搞明白胡老师是怎么想的,李翻身便问道。

        终于要说到正点子上了,胡老师滔滔不绝,道:“这就是你前任检验师提供的地址,郁木兰告诉我的,而且,还说他的父亲也有异能,是一位诊所的大夫。很显然,检验师在工厂里提供的是证件是虚假。一个有异能的人,在社会上可以恣意妄为的,而且,连提供的地址都是假的。说明他就存心图谋不轨的。”

        一边说话,胡老师一边让李翻身看厂牌:

        正是那个检验师的,不过,地址他可以造假,相貌却造不了假的。

        因为,这厂牌上有他的照片,看起来二十五六岁的样子,长相还是挺帅的。

        就因为这个照片,帮了胡老师的忙,这是以后的事情了。

        扑了一个空,胡老师带着李翻身返回了,又回到学校分给他的一居室里。

        其实,这里也就是简单装修了一下,不过,李翻身对这不感兴趣,倒是对房间里的一个物件挺感兴趣的。


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