第3章 第三颗巧克力

“新同学最近和越来越多的同学们熟悉起来啦，真好。”——《小月亮日记》

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        不知不觉一个月就过去了，齐瑄也渐渐融入到了班级里。

        他记住了班里很多同学的名字，也被很多人记住了自己的名字，还交到了来这里的第一个好朋友——李煜超。

        原本李煜超的名字不是很好记，他们的位子隔得也远，齐瑄别说和他成为好朋友了，就是将他的名字和脸对上号大概都要花很长时间。

        但是有些人注定就是要成为朋友的。

        齐瑄家离学校不算远，不过也不是很近，为了节省时间，他上下学都骑自行车。

        学校在宿舍楼下有设车棚，他每次都把自己的车停在边上，这样放学走的时候就会很方便，不用担心自己的车被别的车堵住。

        可谁知道，有一天放学从教室出来后，他就看到车棚里有好几辆车都倒在了他的车上，刚好另一边是车棚的围栏，所以他的车被迫棱空着承受其他七八辆车的重量。

        心下一急，他疾步跑过去将压在自己车上的其他车扶起来。

        只是心里急的时候多少容易慌乱，有辆车的脚蹬被卡在了下面一辆车的车轮里，他怎么也拨不出来。

        就在这时，有只手伸过来，轻巧地帮他解决了问题，将两辆车分开来。

        之前满心都扑在自己车上的齐瑄并没有注意到身边什么时候多了一个人，愣神片刻后微微垂眼，有几分不自在的说了声：“谢谢。”

        ——他隐约记得眼前的男生和他是同班同学，可对他的名字毫无印象。

        李煜超一眼看出了齐瑄的窘迫，只他并没有将这些细节放在心上，继续帮齐瑄“解救”他的车：“不客气，我来帮你，别着急。”

        齐瑄挠挠头，闷声“嗯”了一声，和李煜超一起很快把其他车扶起来，检查了下自己的车，所幸龙头和链条都没事，只是釉面添了几道划痕。

        反正也不是新车，齐瑄也不太在意这几道划痕，反倒是李煜超担心他不开心，特地告诉他从学校出去右拐后走一千米就有专门修自行车的地方，可以把划痕遮得看不出来。

        齐瑄拍拍车座上的尘土，坏心情一扫而光，点头应下：“好的，我周末去修一下。”

        那天，放学后热热闹闹的街道上，少了一个孤单的骑车身影，多了一对结伴说笑的身影。

        其中一个推着自行车，在另一个到家之后才骑车离开，脸上是畅快的笑意。

        年少时的友谊得建立总是很简单。

        就像年少时的喜欢一样，也说不出什么道理。

        遇见了，就是一段缘分。

        不用考虑其他。

        和李煜超建立友谊之后，齐瑄很快和班里的男生们熟识起来。

        不同于之前“点头之交”的关系，他陆续被拉进了班级群和班里的男生群，开始对班级和同学们有进一步的了解。

        比如班主任刘老师特别严厉，并不是他最近了解的只是有点严格而已。

        初一刚开学的时候，因为被刘老师在窗外发现有同学上课的时候喝了一口水，班里的同学们就被“连坐”一个月都不许带水来班级。

        学校其实不管零食，但是他们班里是明令禁止出现食物的，如果被刘老师发现班里有零食的包装袋或者被逮到有吃零食，轻则罚班费俯卧撑，重则像曾经李淼那样，在刘老师的面前把泡泡糖连同包装纸一起嚼碎了咽下去。

        正式开学的时候手指甲和头发每周会检查，只要长度不合适，都会被叫去办公室，刘老师会亲自动手帮忙剪。

        因为教室是很多年的旧教室，只有最前面和最后面一共四块暖气片，冬天的时候会特别冷，尤其是天还没亮的那段时间，零下二十几度的气温。但是刘老师会把窗户和门都打开，把仅有的温暖也剥夺掉，以此来避免他们犯困。

        到了夏天二十几度的时候，班里比较闷，没有风扇空调，也不让用课本或者扇子扇风，还不让开窗户，说是穿堂风对流会把窗户玻璃打碎，让大家记住“心静自然凉”。

        比如初一初二的时候班里都是实行“组长制”的，组长由同学们一起投票从上一年期末考试或今年的期中考试中的前十五名里选出七名，然后再按照组长组员的意愿和各自的成绩来确定每个小组的成员。

        每个小组会坐成一列，组长会在中间第三排第四排的位置，早自习给组员布置早读任务，早自习后进行验收。平时还要注意组员的学习情况，收作业和组织一些学习活动。

        其中迟悦一直是最抢手的组长。

        不是因为她成绩好，而是她每次都会把组员安排得明明白白，不管是早读、作业还是其他活动，只要当她的组员，绝对能收获最大化。

        因此几乎所有人都想去迟悦组里，每次小组重组时她的组员变动也是最大的。

        这就是为什么现在班里有那么多人会叫迟悦“组长”的缘故，也是为什么几乎所有人都和迟悦关系那么好的原因。

        毕竟班里问题最多的同学、其他人不愿意接手的同学、不爱学习不写作业的男孩子，基本都被安排进迟悦的组里过或者坐在迟悦的旁边过。

        比如迟悦初一刚开始的时候其实是有些盛气凌人的。

        那时她和吴静是一个很坚固的小团体，吴静小升初是全镇第二，和迟悦是班里唯二两个全镇前十，又是前后座，她们就整天在一起探讨学习，和其他人的来往并不多，说话做事都自带一种傲气。

        后来第一次期中考试，迟悦考到了全班第一和年级第一，七门学科有五门她都是最高分，可吴静只考了班级第二名，年级第五名，拿到了一门单科第一，被迟悦压得死死的。

        不过只是吴静单方面的冷暴力，她不再和迟悦讨论问题，平常说话也很疏离，甚至迟悦说看看她的笔记也会被当面拒绝。

        迟悦有感受到这些，但是她还是该怎么样就怎么样，吴静来问她什么她都会一如往常地倾囊相授，向她借笔记她也从来不会推辞，老师提到吴静的优点她还是会真心实意地佩服。

        时间让大家更多地认识了迟悦，也让迟悦在大家无声的包容里成长许多。

        她渐渐地收敛了自己的刺，学会了谦逊与温和。

        她能够在同学们指出她缺点的时候坦然接受，即使这个缺点并不存在，而不是像最初那样急声反驳，用斥责的语气。

        她能够在同学们问问题或者不听话的时候用另外一种方式去回答，而且语气里总是带着笑意的。

        她能够在老师委托的重任和同学们的感受之间找到平衡点，不再是纯粹的“叛徒”，而是大家信服的，不是纪律委员的纪律委员。

        很多人都记得，初一下学期时刘老师给大家额外订了一本她对比了许久才确定好练习册，却没想到刚好练习册那一年改版，很多基础题都被删减了。

        学校里不能打印，去外面打印的话花费又多，最后就只能让担任语文课代表的迟悦在自习课上把那些题目抄在黑板上，同学们自己再抄在练习册上。

        那个学期每个周一的最后两节自习课都是这样度过的。

        迟悦个子不算高，需要踩着凳子才能够到黑板的上面部分，班里的凳子又总不稳，连着抄的时间久了，迟悦就容易腿软打晃，常常把下面的他们吓得一个激灵。

        印象最深刻的是最后那两节抄题的自习课，那时天气已经很热，下午的阳光都打在黑板上，映在迟悦的脸上，和额头的细汗上。

        没有休息地爬上爬下抄了一个半小时的题目之后，迟悦在下讲台时没有预兆地眼前一黑，被自己绊倒在讲台旁，靠着台阶神情懵懵地坐着。

        全班人的呼吸在那一瞬都静止了，心跟着她的动作狠狠一颤。

        待有人回过神来想要去扶起她时，她已经自己撑着站起来了，呲牙咧嘴的。

        只是，站稳后她脸上浮现的又变成了笑，她的招牌笑容，很好看。

        下课后有人试探着问她：“刚刚怎么回事呀？没摔着吧？”

        她毫不在意地说了句“没事，就是太阳晃着了”把这件事轻描淡写地揭过，然后满意地端详着黑板上满满的出自她手的字：“我的粉笔字可终于是练出来了，刚开始写的时候丑死了，难为你们能认出来。”

        然而很多人都注意到了她那几天明显慢了的步伐，和坐下时轻微的“嘶”声，只她不说，他们也当作不知，只默默记在心里。

        认识得久了，就会发现迟悦是一个很特别的女孩。

        她从来不会因为自己成绩好而有优越感，更多的是因为自己成绩好去承担更多的事情。

        和吴静，和重点班的那些好学生对比起来，她像一个异类，透着几分傻气。

        可这样的她，彷佛自带什么魔力，让人忍不住越了解越喜欢，不管是谁。

        不夸张的说，每个转来班上的插班生，第一个熟悉的同学肯定是迟悦，无论是男生女生，好学生坏学生，爱说话的不爱说话的。

        更不夸张的说，迟悦能够在不经意间改变很多人的人生轨迹。

        比如初一刚来班上就成为迟悦组员的一个男孩子。

        他和黎静茹是小学同学，脾气暴躁，学习很差，因为迟悦不让他上课做小动作指着迟悦的鼻子说“你以为你是谁啊，要不是你是个女生我早就不忍你了”。

        结果迟悦当时听了他的话没哭也没恼，愣了一瞬回过神来“噢”了一声就转身走了。

        这反倒让他开始莫名自责，越想越觉得自己不对，又拉不下面子去道歉。

        谁知道下午在操场遇见他的时候迟悦还是像往常一样主动和他打了招呼，好像上午什么都没发生过一样。

        从此以后这个男生就特别听迟悦的话，安排什么做什么，成绩也慢慢有了起色。

        比如初一下学期的一个插班生，也是个男孩子，本来很聪明，但是心思就不放在学习上。

        被安排进迟悦的组里后，虽然会认真完成迟悦的布置的小任务，可上课写作业还是吊儿郎当的。

        直到有一次英语对话练习，迟悦给他安排了一个台词很多的角色，很笃定地说：“你这么聪明，一定可以的。”

        然后他就真的表演地特别好，从发音到动作，毫无瑕疵。

        那天他受到了老师和同学们的许多夸赞，整个人都特别兴奋特别有成就感，后面对学习就慢慢上了心，渐渐稳定在了中游。

        再比如初二几乎和迟悦同桌了一整年的男孩子，原本是个沉默寡言不苟言笑的人，成绩也中等，在班上几乎没什么存在感。

        但是自从和迟悦同桌了两个月之后，大家都发现他不再像以前那样经常面瘫，不仅会被迟悦逗笑，还会主动和迟悦聊天，虽然声音小，但是迟悦从来都很耐心，还带着他和周围的同学们一起聊天。

        慢慢地，他和后桌的男孩子成了好朋友，不再像以前一样总是独来独往，性格也慢慢开朗许多。

        ……

        其实大家聊天的时候并不会一直围着迟悦，只是偶尔聊到了就会提到一些，齐瑄又是有意去听，自然能够了解到迟悦的许多事。

        虽然说听到迟悦对很多同学都很好，尤其是对每一个插班生都会特别照顾他还微微有点心里泛酸，不过听的事情越多，和迟悦相处地越久，他就越觉得迟悦很好。

        像是无意中在看过的那句话——“超级月亮，闪闪发光”。

        一如初见时的模样。

        不仅自己闪耀，还尽己所能帮助着别人。

        真好。


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